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    他也没有按照教正常小朋友一样教胡箐箐识谱认谱，因为她现在的认知还是数字1234567，要是将这些数字变成哆来咪发嗦呐西，她定然会怀疑自己的孩生的。

    昨天试课教的，胡箐箐早已经把内容全从脑袋里面清除了，于是沈念只能按捺情绪从最前面开始教。

    沈念让她她摸了摸电子琴，然后用单个手指在上面按了按，电子琴便发出了清脆的声音。

    他从胡箐箐口中得到会唱《两只老虎》等简单的歌曲，他便坐在一旁一个单音一个单音在琴键上面弹奏《两只老虎》，胡箐箐便立马来了兴趣，拍着手高兴地说要学习这个。

    小孩子的脑回路真是奇特......

    沈念灵机一动，没有拿书，直接告诉她让她记住中央c音的位置，然后一个音一个音教她，教完一个小节后，又让她记一遍中央c，几次之后，鹿小草能准确找到反复提及的中央c。

    他用这种老办法，让胡箐箐一个小节一个小节反复记，让她潜移默化之中建立起记忆。

    相比较拿起书一板一眼地教可能胡箐箐便会慢慢失去兴趣，这样才是教学小朋友的正确方式。

    学习了五十分钟，时间到了近九点，鹿小草终于能够在反复的记忆之中慢腾腾地弹奏出了两个小节的《两只老虎》。

    沈念第一节课便也就完成了，沈念交待一声让她自己记住，然后把她送出了教室。

    胡箐箐的妈妈已经不再门外了，不知道是去买菜去了还是去干嘛了，沈念先不管这些，一节课下来他现在是口干舌燥，于是出教室接水来喝。

    胡箐箐没见到妈妈，于是乖巧地坐在凳子上看电视。

    鹿小草也不知道什么时候早早来到了店内，此时正和胡箐箐乖巧地坐在凳子上看着电视呢。

    现在是课间休息的时间，九点钟才再开课，孩子们也都放了出来，相互在大厅里面追逐打闹。

    鹿小草和胡箐箐也迅速和一些孩子熟络起来，他们的孩生真是纯洁且美好，不一会儿他们便在这大厅里面玩了起来。

    鹿小草还在和那些孩子跑来跑去玩得不亦乐乎，但在孩子中间，沈念却看到冯毅正坐在凳子上。

    本来他坐在凳子上这并不稀奇，但让沈念感到惊奇的是他坐在那地方正在疯狂用手机打字，然后脸上还带着开心的笑容。
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