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    学堂中，夫子的话缓慢而字字清晰：“法者，天下之程式也，万事之仪表也；吏者，民之所悬命也！”

    夫子将一摞摞的竹简搬到讲台之上，激动道：“我秦国依法治罪，民受死也无所抱怨；依法量功，民受赏也不必感恩。这些都是按照法度处理事情的功效。故，《明法》篇言：以法治国，则举错而已！”

    “暴政！”

    “百姓苦秦久矣。”

    六国学子们小声吐槽。

    他们自来到秦国之后，便处处受到秦律的限制，极为不适应。故而经常躲在学宫内，不愿出门。

    可惜，躲得过初一，躲不过十五。犹如世外之地的学宫，也被秦律玷污。

    夫子当没听到底下的议论，继续道：“夫生法者，君也！守法者，臣也；法于法者，民也！”

    这话的意思是：立法是君主的权利，臣是法的维护者，民必须服从于法。

    “图穷匕见！”有的学子们愤慨不已，夫子这几日每天都会把这话说一遍，就像念经打卡一般。

    这分明是为了将秦国的思想强行灌输到诸位的脑海中，日后无论是作为基层管吏，还是身居高位，都要忠于国君，忠于法度。

    更可怕的是，学子们已经在不经意间受到了影响！他们在闹事前，会条件反射地想想依照秦律会如何处置！

    这是一种可怕的思想控制！

    公子政低头盯着自己的五指，手指修长，指节突出，指腹上有一层薄茧，这是每日坚持锻炼的成果。

    “夫生法者，君也！”公子政轻声默念，所以，还是要有权势啊！

    除了六国学子外，荀子还招收了一批秦国学子，这批人的目标就是要为吏。

    在秦国，想要为吏并不是一件简单的事，除了身份地位，学识之外，还需要有钱！

    稷下学宫，是不符合条件的人，除去军功升爵外，唯一的上升路径。

    因此，他们听得格外认真。

    “今日是小考，要用大篆写五百字的司法公文。”夫子的心中是偏向这些秦国学子的，他们才是大秦未来的基石。
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