第(1/3)页

    至于苏晨为何不选择等诡异写完作业，走出寝室，去教室等地重新写一遍作业。

    那是因为其实规则中暗示的很明白了。

    学习太用功，会“头晕眼花”出现“幻觉”。

    都放学了，你还在教室学习，操场学习，乃至各种地方学习。

    你想干啥？

    这么努力的你一定会头晕眼花吧！

    那么在寝室中写作业为啥没事。

    其实规则中也透露了。

    【假如你发现自己身边的人和自己认知中的人类外貌不同，请立刻停止学习，你太劳累了，你需要休息。】

    休息是缓解精神污染的方式。

    而寝室的作用，正是休息。

    所以下课之后，在寝室中学习，并不容易引发精神污染。

    如此一来，绕了一大圈，还是一个死局。

    在寝室里，诡异非要帮自己写作业。

    明天交作业时候，老师不允许诡异代写。

    而自己去寝室外写，又会触发精神污染。

    不论怎么选，都是死路一条。

    无语了啊！

    什么狗屁副本！

    苏晨心中满是崩溃。

    时间一分一秒过去，作业本上的血红色字迹越来越多。

    离远一看，简直就像本子中不停的渗出鲜血。

    苏晨站起身，去饮水机中接了杯水，喝了几口，努力让自己冷静一下。

    接着，他重新坐回座位，死盯着水笔陷入沉思。

    按照自己之前的推理，老师们需要守规则的人类学生。

    这样的话，眼下就不该是绝路才对。

    既然如此，破局点就必定在诡异身上！

    苏晨眼睛微微眯起。

    根据之前的推理，诡异是老师特意安排给学生的一枚“磨刀石”。

    以此筛选守规则的学生。

    那么诡异的行为逻辑就可以推测出来了。

    诱导学生违规！

    想到这，苏晨眼眸中突然爆发出耀眼的光泽。

    嘴角也随之微微翘起。

    原来破局点是违规啊！

    只要我违规，诡异就会高兴。

    我若不违规，它就会逼迫我违规。

    那么，假如我加入诡异，我帮着你们一起逼迫他人违规呢？

    你们是不是会更开心？

    弄懂了诡异的行为逻辑，苏晨捏起嗓子，伪装成诡异那种略显尖锐的声音，冲着众人开口说道。

    “你也太辛苦了，我替你把语言作业写了吧！这样明天你上完语言课，就不用写作业了！”

    众人听到这个声音，身子齐齐一哆嗦。

    他们根本无法确定这是不是诡异在说话。

    自然不敢开口应答。

    结果这时，那声音继续说道。
    第(1/3)页