第(3/3)页

    起重机的作业斗，挖掘机的作业斗，都是临时的庇护所，将二楼三楼被困的孩子救了出来。

    教学楼到时没有太大的损毁，只是裂缝密布。

    学生们在操场集合，后续依然有部分丹辉的人员搬着应急食品和水，在镇干部的组织下，给学生们群众们先分下去。

    接着，居委会的工作人员带领着没有伤的居民，加上丹辉过来的几十人，组成了一个临时救援团体，先开始救援初中范围内的被困人员。

    半个小时后，在丹辉工程车的帮助下，校内两名被埋的门卫，以及两名教师被从坍塌的建筑结构下挖了出来。

    已经失去了生命体征。

    有初中生立刻嚎啕大哭起来。

    因为，其中就有他们的老师。

    而老师临走前，手里还抓着一本教案。

    王辉和刘丹背过身去，轻轻得擦了擦眼泪。

    他们不是没有见过生死的人，可是这种事情还是很容易就戳痛他们内心最柔软的地方。

    在张良等人的精密操控下，破拆机、挖掘机，双机配合。

    以最快速度，将破拆部分的建筑杂物带离作业区域，保证了不会二次垮塌。

    如果单纯靠人来操作，那么谁也不敢保证会不会出现偏差，但是操作员看着操控室内的触屏电脑给出的各类数据，稳妥且平顺。

    这就是智能的好处。

    王辉和刘丹越看越喜欢。

    他们这条路，是对的。

    、

    三辆原型车扛住了这突如其来的考验。

    这一切，都被一位正好在附近，第一批进入灾区的记者记录下来。

    有工程车的地方，自然进度较快，王辉和刘丹则沿着操场向外寻找被埋在废墟下的幸存者。

    他们和三五个脱离了险境的市民，横穿操场，来到了初中校门外。

    这里的房屋损毁严重，很明显，和学校相比，建筑强度差了不是一星半点。

    “抓紧时间，搜索活着的人，如果有垮塌危险……就不要进去！”

    大家相互叮嘱之后，分散开来，开始寻找。

    王辉和刘丹刚走了没有十米，就听到一片半边垮塌的建筑物下，传来敲击声。


    第(3/3)页