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    “君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛，谓之五美。”

    好！

    文科组老师们内心先大赞一声。

    这题，破的好！破的妙！

    先加十分！

    他们再往下看。

    “因民之所利而利之。”

    “择可劳而劳之。”

    “欲仁而得仁。”

    老师们不自觉的点点头。

    详细论述事理。

    再加十分！

    接下来，就是议论文第三项，也是最最重要的一项。

    阐述自己的观点！

    所谓画龙点睛，这一块，必须有自己的严谨的逻辑性。

    能不能辩论成功，能不能拿高分，就看这里。

    但不想。

    这作者笔锋一转，“四恶”两字，如一把利剑，剑刃锐利，犀利且锋芒。

    “不教而杀谓之虐。”

    “不戒视成谓之暴。”

    这力透纸背的一个个字，犹如循循善诱的慈爱老者突然威仪严肃起来！

    到最后。

    “尊五美，屏四恶，方成仁，方为美。”

    结尾末字。

    提出主张。

    为这篇作品画下一个完美的句号。
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